الفصل 34

💬رواية: الرتبة صفر في مدرسة المستيقظين الخاصة
الفصل: 34
عنوان الفصل: الرتبة صفر في مدرسة المستيقظين الخاصة – الفصل 34
المصدر: أورا كوميك
رابط المصدر: https://auracomic.com/series/rank-0-of-the-awakener-special-school/chapter-34/
تاريخ الاستخراج: 2026-08-20 08:09
————————————————–
الرتبة صفر في مدرسة المستيقظين الخاصة

💬الفصل الرابع والثلاثون

💬غرفة اجتماعات فسيحة.

💬كل مصباح في السقف يضيء بكامل طاقته، ومع ذلك لم يكن الفضاء يشعر بالإضاءة أبداً.

💬كان الجو الثقيل يتكفّل بذلك.

💬في الطرف البعيد من طاولة الاجتماعات الطويلة.

💬جلست جي-وو هناك بلا حراك، تراقب المعلمين وهم يتجادلون في شأنها وكأنها غير موجودة.

💬“حين أعيد التفكير في الأمر، ما زلت أرى أن سيول جي-هيو تستحق العقوبة.”

💬كسر أحد المعلمين الصمت.

💬“في الفصل الثاني وحده، لدينا خمسة طلاب خضعوا للتأديب. كلهم يحتاجون إلى علاج طبي. هل تدركون ما يعنيه ذلك؟ يعني أنه لا يوجد ضحية واضحة ولا جانٍ واضح في هذه الحادثة.”

💬…إنهم يتصرفون بشكل سخيف. كاد الضحك المرّ أن يفلت منها.

💬ما معنى لا توجد ضحية؟ سيول جي-هيو هي الضحية. وكذلك إم لي-سا وسومي.

💬نحن لم نؤذِ أحداً.

💬“بارك محقّ. بغضّ النظر عن إم لي-سا لحظة، الطلاب الموجودون هناك قالوا جميعهم إن جي-هيو استخدمت العنف أيضاً. لو كنّا سنوزّع العقوبات، فينبغي أن تكون بالتساوي على الجميع.”

💬“لكن وفقاً لشهادة إم لي-سا، كانت تصرفات سيول جي-هيو دفاعاً عن النفس.”

💬“لا، لكن حتى الدفاع عن النفس له حدود.”

💬اشتدّت ملامح المعلم باستياء.

💬“ألا تعلم يا سيدي؟ الطالبة من الصف الثالث مييونغ-جو انكسرت أضلاعها حين دفعتها جي-هيو. بالنظر إلى الإصابات وحدها، الأمر يشبه تقريباً الدهس بسيارة — كيف يمكننا أن نتركها تفلت بلا عقاب؟”

💬استمر الجدال المتطاير بالكلمات نحو ثلاثين دقيقة.

💬كان الأمر كمشاهدة إحدى مشاجرات البرلمان على التلفزيون.

💬مع تباين الآراء إلى هذا الحد، لم يكن الحل بالغ قريب.

💬لهذا السبب تأخّرت جلسة لجنة الانضباط المتعلقة بجي-وو في المقام الأول.

💬“لا منطق في الأمر من البداية. رجل حصل على عروض من فرق نخبوية، بجسد كهذا، تكسر عظامه فتاة بقوتها؟ هذا لا يُعقل…”

💬“لكن جميع الطلاب الموجودين هناك أدلوا بشهاداتهم.”

💬“كان شبه اعتداء جماعي. يمكن أن يكونوا جميعاً يكذبون لحماية بعضهم.”

💬“لا، إنهم مصابون فعلاً وذهبوا إلى المستشفى. هذا هو الدليل! بسببك، تأخّرت عقوبة سيول جي-هيو أربعة أيام، وما زلت تقول هذا؟”

💬ارتفعت الأصوات.

💬إذ لم يبدُ أن النهاية قريبة، تكلّم في نهاية المطاف معلم آخر على يمين جي-وو.

💬“أنتِ — قولي شيئاً بدلاً من الجلوس في صمت.”

💬تحوّلت نظرات كل المعلمين ناحيتها. ناحية جي-وو الجالسة في الطرف البعيد من غرفة الاجتماعات بوجه رزين.

💬أن تُثبَّت عليها نظرات حادة كهذه جعلها تشعر كمتهمة تحت التحقيق.

💬“أنتِ تقرّين بأنك استخدمت العنف ضد هؤلاء الطلاب أيضاً، أليس كذلك؟”

💬المعلم المجاور، الذي بدا مرهقاً من الأمر كله، ضغط على جسر أنفه وتكلّم.

💬“دعوا الآخرين جانباً. لماذا فعلتِ ذلك مع بيت-نا؟ إنها لم تهاجمك جسدياً بشكل مباشر، على ما أستطيع تقديره.”

💬“عرفتِ أن تلك الشوكولاتة كان فيها سمّ، وجعلتِ زميلتك في الفصل تأكلها. هل أنا مخطئ؟”

💬عند كلمات المعلمين، فتحت جي-وو فمها للمرة الأولى.

💬“حسناً، هي أكلت أولاً — أعطتها للكلب ولإم لي-سا.”

💬رباطة جأش جي-وو، التي بلغت حدّ التحدي، بدت وكأنها تُضيف الوقود إلى النار.

💬ارتفع صوت المعلم قليلاً.

💬“ما هذا الكلام؟ لم تكن بيت-نا هي، بل شخص آخر.”

💬“نعم، شخص آخر. شخص تحت تأثير نواة جو بيت-نا.”

💬جيد. ستعترف بأنها استخدمت أساليب قاسية في حادثة جو بيت-نا.

💬لكن جي-وو لم تكن تشعر بالخزي.

💬كان دفاعاً عن النفس، لا أكثر. لو أُعيد عقارب الزمن، لفعلت الشيء ذاته بالضبط.

💬معظم المعلمين هنا، مع ذلك، كانوا يبدون مخالفين لذلك.

💬“هل تعتقدين أنك أخطأتِ في شيء؟”

💬…….

💬“لن تجيبي؟”

💬“لماذا يجب عليّ؟”

💬“…ماذا؟”

💬“مهما قلت هنا فلن يغيّر ذلك شيئاً على أي حال، أليس كذلك؟”

💬“ما، ما هذا النوع من الطالبة—”

💬سقط فكّ المعلم مفتوحاً وكأنه مذهول.

💬لكن المذهولة حقاً كانت جي-وو.

💬“لا أفهم لماذا جُلبت إلى هنا أصلاً.”

💬لجنة انضباط؟ لم تسمع بمثل هذا من قبل.

💬لو كان هناك شيء كهذا موجود، لماذا لم تُعقد جلسة في اليوم الذي تعرّضت فيه جي-هيو للأذى؟

💬لقد دفنوا ذلك وأخفوه، فلماذا الانقضاض بهذه السرعة على هذا؟

💬“قمامة.”

💬هذه المدرسة قمامة حقاً.

💬كان المعلمون المحيطون بجي-وو يحمل كل منهم تعبيره الخاص.

💬نظرات ملتوية.

💬تعبيرات منزعجة.

💬موقف أن مجرد الوجود هنا يُعدّ إزعاجاً.

💬“انظروا إلى ذلك. جُلبت إلى هنا، وأي ‘آسف’ لم يصدر منها، أليس كذلك؟ ولا مرة واحدة.”

💬“إنها لا تنوي التأمل في نفسها.”

💬وضع أحد المعلمين يده على كتف جي-وو.

💬“جي-هيو، قد يكون هذا صعب الفهم عليكِ، لكن هناك قوانين مدرسية. هل تفهمين؟”

💬“…أفهم ماذا؟”

💬“بغضّ النظر عن الملابسات، بما أنك وضعت يديكِ على هؤلاء الطلاب، سيكون من الصعب أن نتركَ الأمر يمرّ بلا عاقبة. بطبيعة الحال، نضع الخطورة في الحسبان، ونفهم وضعكِ جيداً. لذا في الوقت الراهن، خدمة مجتمعية أو—”

💬“حسناً.”

💬“هاه؟”

💬جاءت موافقة جي-وو بسرعة حتى بدا المعلم مذهولاً.

💬خدمة مجتمعية؟ طيب. إن كان يجب عليها فعلها، ستفعل. ما المشكلة؟

💬لكن.

💬“إن كنت ستعاقَبين، سأقبل ذلك. لكن إن كنت تطلبون مني أن أتأمل في نفسي، فذلك — لن أفعله.”

💬“…ماذا؟”

💬“بصراحة، ما زلت لا أفهم ما الخطأ الذي ارتكبته.”

💬“ما نقوله هو، هل كان العنف هو الحل الضروري؟ إن طعنوكِ بسكين وطعنتِهم أنتِ بسكين، ما الفرق؟”

💬“يجب أن تطعني.”

💬نظرت جي-وو إليه مباشرة.

💬“لماذا لا تفعلين؟ هذا هو السبب الذي يجعلني أعود.”

💬“أنتِ…”

💬توقف المعلم في منتصف الكلمة، عاجزاً عن الرد.

💬تعالت ضحكات جافة في الغرفة.

💬هزّ آخرون رؤوسهم وكأنهم رفعوا الراية البيضاء.

💬“ما هذه الطالبة؟”

💬“أوف، كيف ربّت مجموعة سيول الدوائية طفلة كهذه؟”

💬…ماذا؟

💬تصلّبت كتفا جي-وو.

💬“أصلاً، الأسرة لا شأن لها بأخطاء الأبناء. مجرد كون الشخص من عائلة كبرى لا يعني أن لديه تربية جيدة أو ما شابه.”

💬وميض—

💬بدأت المصابيح الفلورية في غرفة الاجتماعات المستقرة تومض بقلق.

💬“رئيس مجلس الإدارة ونائبه في مجموعة سيول الدوائية وزوجته ماتا في حادث نحو عشر سنوات مضت، أليس كذلك؟”

💬“تفّ، لهذا يصبح الأطفال الذين يترعرعون بلا آباء—”

💬وميض، وميض—

💬ازداد الوميض تدريجياً سرعة.

💬اضطراب عاطفي.

💬بادرة على انفلات النواة عن السيطرة.

💬“يكفي. لنصدر قراراً فحسب.”

💬“طالبة واحدة ضربت أكثر من خمسة زملاء بهذا الشكل. لنسمّها اعتداءً وننتهي من الأمر.”

💬“لكن الطالبة تدّعي الدفاع عن النفس. ماذا نفعل بشأن ذلك؟”

💬“المهم هو النتيجة. لا توجد كاميرات مراقبة هناك على أي حال، أليس كذلك؟ لن ينتهي هذا بهذه الطريقة. أعطوها عقوبة ولننتهِ.”

💬تحت المصابيح المومضة، تسارعت دقات قلب جي-وو.

💬أغمضت جي-وو عينيها بإحكام. دون أن يلحظها أحد، أخذت نفساً صغيراً متأنياً.

💬“ابقَي هادئة. إن فقدت السيطرة هنا، انتهى الأمر.”

💬حاولت كبح المشاعر المتلاطمة، لكن ذلك لم يكن بالأمر البسيط كما يبدو.

💬فتحت جي-وو عينيها قليلاً.

💬عند ذلك لمعت في نظرها قلم حبر واقع على الطاولة.

💬“لكن لماذا الضوء يتصرف هكذا فجأة؟ هل نحتاج إلى تغيير المصباح؟”

💬“يجب أن يكون في خزانة المستلزمات. سأذهب لإحضاره.”

💬خرج أحد المعلمين مسرعاً من غرفة الاجتماعات، وكأنه قلق من انقطاع التيار.

💬طقق—!

💬“آآآآه!”

💬صرخة انطلقت فجأة.

💬استدار المعلم الذي كان يقوم من مقعده مذعوراً. كان الدم يسيل على طاولة الاجتماعات.

💬كان دماً.

💬“…! ما الذي يحدث—”

💬تاهت عيناه ووقعتا على جي-وو التي كان الدم يتقاطر من ظهر يدها.

💬كانت جي-وو تمسك قلم الحبر بيدها اليمنى.

💬“هل طعنت ظهر يدها بقلم الحبر؟”

💬بين نظرة المعلم المذعور المتأرجحة بين طرف القلم النازف والجرح الواضح على يد جي-وو اليسرى.

💬انتشر الدم الأحمر القاني على الطاولة البيضاء كألوان مائية.

💬“ماذا تفعلين يا إلهي؟!”

💬ثارت أحد المعلمين بصرخة.